Gra 111 Alarm dla Warszawy

Gra 111. Alarm dla Warszawy to planszowa gra historyczna wydana przez Instytut Pamięci Narodowej, która przenosi uczestników w realia okupowanej stolicy podczas drugiej wojny światowej. Tytuł nawiązuje do konspiracyjnych struktur Polskiego Państwa Podziemnego oraz codziennego zmagania się ludności cywilnej z terrorem okupanta. Klimat produkcji skupia się na cichej walce wywiadowczej, sabotażu oraz organizacji tajnych akcji przy jednoczesnym unikaniu dekonspiracji i patroli policyjnych. Zadaniem uczestników jest zarządzanie siatką konspiracyjną, wykonywanie wyznaczonych zadań oraz zdobywanie punktów za udane operacje przeciwko niemieckiemu aparatowi terroru. Rozgrywka wymaga koordynacji działań, planowania w warunkach ograniczonego czasu oraz umiejętnego dzielenia skąpych zasobów. Zwycięzcą zostaje ta osoba, która wykaże się największą skutecznością w konspiracyjnym fachu. Mechanika opiera się na przemieszczaniu się pionków po planszy przedstawiającej plan Warszawy, realizacji misji oraz zarządzaniu kartami reprezentującymi zasoby, kontakty oraz wydarzenia losowe. Gracze muszą stale balansować między zyskiem z ryzykownych działań a groźbą wpadki, która może sparaliżować ich dalsze postępy. Istotnym elementem jest także presja czasu oraz konieczność reagowania na zmieniającą się sytuację na okupowanym terenie. Projekt wyróżnia się walorami edukacyjnymi, rzetelnie oddając realia historyczne i przybliżając mało znane epizody z dziejów polskiego podziemia. Dzięki zróżnicowanym scenariuszom oraz zmiennym warunkom startowym pozycja oferuje dobrą regrywalność, pozwalając na poznanie różnych aspektów funkcjonowania struktur podziemnych. Komponenty wizualne oraz dołączone materiały źródłowe dodatkowo wzbogacają odbiór całości. Publikacja jest skierowana do młodzieży oraz dorosłych zainteresowanych historią najnowszą, a także do miłośników planszówek o umiarkowanym stopniu skomplikowania. Partie trwają zazwyczaj od godziny do dwóch godzin i najlepiej sprawdzają się w gronie kilku osób. Tytuł stanowi udane połączenie walorów dydaktycznych z grywalnością.